Dérives pluridisciplinaires non contenues.

Moi: Donc voilà le programme les enfants.... blablabla, la chanson engagée blablabla, puis vous allez vous mettre par groupes de 4 ou 5, et vous travaillerez sur une chanson engagée, puis vous ferez un exposé dessus, en expliquant quel est le contexte, ce que vous en avez compris blablabla
M: mais on peut pas plutôt choisir nos chansons?
Moi: pour le moment vous allez travailler sur les chansons que j'ai sélectionnées et plus tard je vous demanderai de choisir vos textes.
E: et on peut pas écrire des chansons?!
Tous les garçons: oh ouiiiiiiiii!!!! écrire des chansons, trop bien (les yeux grand ouverts, les pupilles brillantes)
Toutes les filles: ...... (lèvent les yeux au ciel, l'air des dire "écrire des chansons? puis quoi encore? je vous rapelle que c'est un cours d'anglais)
Moi: euh écrire des chansons (surprise), oui c'est une bonne idée en effet. Mais euh (honnête), si je vous demande d'écrire des chansons vous savez faire? Non parce que moi par exemple je serais bien incapable de faire ça.
A: (vexé). Mais madame, vous sousestimez nos compétences.


dans ce cas là, je ne sousestimerai rien.

Cours suivant:
M: (à la fin du cours) Madame? vous êtes toujours d'accord pour les chansons? non parce que comme on est plusieurs dans la classe à faire des la musique, je me disais qu'on pourrait les mettre en musique pour de vrai et les jouer?